好人365:“拐杖教师”吴才有 26年扎根贫困山区 身患重症坚守三尺讲台

摘要: 他自1991年参加工作以来,在教育的园地里,始终坚持“没有最好,只有更好”的育人理念,怀着“自己辛苦一阵

12-11 13:23 常德文明网 首页 文明常德

他自1991年参加工作以来,在教育的园地里,始终坚持“没有最好,只有更好”的育人理念,怀着“自己辛苦一阵子,学生受益一辈子”的美好追求,秉承“井水挑不干,力气用不尽”的优良传统,兢兢业业,无私奉献,用残弱的身躯谱写着一曲无比嘹亮的强者之歌。在家长们的眼中,他是孩子的诤友良师,循循善诱的引路人;在同事们的心目中,他是一位爱岗敬业,不计得失,助人为乐的好同志。他就是湖南省永州市东安县大盛中心小学的一位普通教师——吴才有。

1.用生命丈量三尺讲台

    “这个讲台就是我生命的象征,证明我还活着。”对吴才有来说,只要能站上讲台,他的生命热情就会被点燃。尽管行动不便,站立艰难,但他却在这份工作里找到了属于自己的价值。

  1991年,吴才有从道县师范学校毕业后,回到教学条件落后的大盛中心小学当了一名小学教师。带着扎根农村的决心,1996年,吴才有又自愿申请到离东安县城最远的斗山教学点工作。2000年3月18日,吴才有因检修漏雨教室,不幸从屋顶摔落到水泥地上,造成脊椎压缩性骨折,下半身完全失去知觉,经鉴定为肢体残疾叁级。

吴才有在给学生讲读课文。 永州文明网供图

    残疾后的吴才有,万念俱灰,焦虑、痛苦、绝望伴随了好长一段时间后,他的心情才逐渐平静了下来。慢慢地,吴才有接受并勇敢地面对现实,决定让高中毕业的爱人黄常淑来代他上课。他把病床搭到讲台边,让爱人搬来一把竹椅,垫上两床棉被,自己则躺在上面指导爱人上课板书。就这样,吴才有躺在讲台边与爱人一同上了3个月的课。膝盖关节能用点力了,他就尝试着让爱人搀扶他到教室上课。

    “其实他根本站不稳,只能将身子斜靠着讲台维持重心。”妻子黄常淑说,其实一节课下来,吴才有的膝关节硬梆梆的,脚底钻心的痛,他只好利用课间几分钟坐下来揉捏一阵。

    有学生家长送来一把高脚椅子,让吴才有坐着讲课,可他说什么也不肯。他说:“站着上课才是老师原本的样子。”一堂课下来,拄着拐杖的吴才有不断变换着站姿,借助讲台的支撑来减轻双腿的负担。日子久了,他那双按着讲台的手,磨出了厚厚的一层茧。

吴才有夫妻合作共同教学。 永州文明网供图   

    2010年9月,一次课间休息时,他站靠在讲台边给几个孩子削铅笔,可能是站得太久,左腿突然抽搐,身子重重摔落在地。这一次他的踝关节骨折了,但吴才有选择了保守治疗,医生给他打了石膏、开了药,建议最低要休息一个月,但第二天,吴才有就回到了讲台上,“叫别人代课吧,我还不放心,毕竟我自己对学生的情况了解些。”

    2011年,吴才有担任一个六年级寄宿班的班主任并教数学。为教好这个寄宿班,吴才有几乎时时刻刻都和孩子们在一起。这一年,吴才有因为用眼过度患了青光眼,到湘雅二医院做手术时,已经是青光眼晚期,手术后,医生嘱咐他全休一个月。回到家第二天,吴才有又上了讲台。因为术后眼睛看东西有重影,他在讲课时,就让爱人在上面板书,辅助他上课。

    现在,吴才有的右眼几乎是失明状态,看东西全靠左眼。而由于受到右眼影响,左眼视力也退化严重,在昏暗的光线下,吴才有只能靠着摸索来活动。

2.拐杖撑到了学生家

    东安县斗山小学是出了名的贫困山区小学,为了不使每个学生辍学,吴才有总是想尽办法帮助他们。虽然吴才有自己的家里也很苦,父亲双腿残疾,干不了重活,母亲是聋哑人,生活自理困难,但他的工资很多还是都花在了学生身上,平时对自己却“抠门”到了极点:袜子双双有破洞,衣服的袖口和领子已裂开了无数道口子却舍不得扔,好几件像样点的外衣都是别人穿过后转送给他的。

吴才有(左一)边洗脚边给学生辅导。 永州文明网供图

    2004年春季开学后,班上有个叫魏满凤的女孩迟迟没来报到,电话也联系不上,黄常淑接连去家访了两次都吃了“闭门羹”。吴才有知道魏满凤的爸爸有智力障碍,妈妈患精神分裂症,为治病家里花了好多的钱,去年的学杂费还没有交。吴才有决定拄着拐杖去看个究竟,因为小腿无力,一路上鞋子掉了七八次,两根木拐杖将他的胳肢窝磨出了两个大血泡,而短短几百米的路,吴才有走了一个多小时才到。

    吴才有(左一)将这份对教育的挚爱,从课堂延伸到了课外,图为吴才有利用休息时间为学生补课。永州文明网供图

    到了魏满凤的家门口,门上拴着一把锁。热心的邻居见他拄着拐杖来劝学,就跑到地里把魏满凤父女俩找了回来。孩子的爸爸一见到吴才有,就愧疚地说:“吴老师,我不该躲你,今天我一定送女儿读书。不过,学杂费……”没等家长说完,吴才有故意生气地说:“再苦也要送孩子读书,不读书将来会更苦。学杂费不用担心,我来帮你出,毕竟我有工资。”第二天,吴才有又给魏满凤买了一个文具盒和一本《新华字典》。

    据了解,吴才有老师在26年的班主任工作中,直接资助贫困学生达60人以上。

3.以残弱之躯谱写强者之歌

    17年前,重返讲台是吴才有坚持活下来的理由。17年后,这个理由依旧没有变。 
   从2016年1月到2017年3月,吴才有光医院就住了3次,累计近半年时间。2016年初,吴才有经历摔伤最严重的一次骨折。他因摔跤引起左小腿胫腓骨骨折,之后虽然做了手术,但一道10cm的伤口,耗时一年都没能好。2017年1月份,因术后感染,又缺乏营养支配,皮肤自愈功能差,脚部严重变形,医生曾多次警告,伤口如果再度恶化,很可能要截肢。最后,医生运用了一种新的治疗手段治好了吴才有的伤口,但医生对吴才有说,“你不能再站着上课了。”“如果我不能上课的话,那现在这些孩子怎么办?”在吴才有心里,即使面临截肢的风险,最挂念的仍是他最爱的学生。

吴才有(中)接受记者采访。永州文明网供图

    教学之余,吴才有经常读书来充实自己。在繁忙的教育教学工作中挤出时间写作,他先后在《中国教师报》《湖南日报》《湖南教育》和《永州日报》等报刊上发表教育教学论文30余篇。2013年,吴才有被评为“湖南最可爱乡村教师”,2014年又被评为“全国优秀教师”。

吴才有在餐桌上给学生批改作业。 永州文明网供图

    如今走进吴才有的家,他仍住在那间由教师办公室改建而成的宿舍,15平方米左右,与教室仅一墙之隔,没有厕所,煮饭睡觉都是在这一间房里,一张课程安排表被贴在床头的一侧。许多个夜晚,他就是坐在这张学生用的老旧课桌前办公,或批改作业,或为第二天的课做准备,或记下教育教学中的所思所想。

(文字来源:永州文明网 作者:盘紫艳)     

编辑点评

   这是一座让人动情的雕塑,一座伫立在山区教室讲台上的雕塑,他用残弱的身躯谱写了一曲无比嘹亮的强者之歌。无论站着或躺着,他都是高大、坚韧的男子汉,生活的重任非但没有将他压垮,更激发出了他身上令人震撼的无穷能量。


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